Підтримка та супровід дитини з особливими освітніми потребами під час змішаного формату навчання

Сучасна освіта все частіше використовує змішаний формат навчання, що поєднує уроки в класі та онлайн-заняття. Для дітей з особливими освітніми потребами (ООП) це може стати як додатковим ресурсом, так і викликом. Тому роль асистента вчителя в таких умовах стає особливо важливою.

Основні труднощі для дитини з ООП у змішаному форматі

Проблеми з концентрацією уваги під час онлайн-занять.

Складність у сприйнятті інструкцій без додаткових пояснень.

Недостатня соціальна взаємодія, адже частина навчання відбувається дистанційно.

Технічні бар’єри: труднощі з користуванням платформами чи пристроями.

Як може допомогти асистент вчителя:

1. Організація навчального середовища. Асистент допомагає дитині зорієнтуватися в розкладі, створює зрозумілий візуальний план уроків, нагадує про перерви та зміни діяльності.

2. Адаптація завдань. Завдання подаються у спрощеному форматі, з додатковими прикладами, опорами на наочність та покрокові інструкції.

3. Підтримка під час онлайн-занять. Асистент може бути поруч із дитиною або на зв’язку онлайн, допомагаючи з технічними моментами та поясненням завдань.

4. Розвиток самостійності. Важливо не лише підказувати, а й навчати дитину крок за кроком виконувати завдання без постійної допомоги.

5. Збереження соціальної взаємодії. Асистент сприяє залученню дитини до групових робіт, спільних проєктів, підтримує контакт із однолітками через онлайн-платформи.

6. Співпраця з батьками. У змішаному навчанні родина стає важливим партнером. Асистент координує роботу з батьками, надає рекомендації, як підтримати дитину вдома.

Змішаний формат навчання відкриває нові можливості для розвитку дітей з ООП, але лише за умови правильної організації підтримки. Асистент вчителя є тією ланкою, що поєднує учня, педагогів та батьків, допомагаючи дитині навчатися у комфортному для неї ритмі, долати труднощі й відчувати себе частиною колективу.

Зберігай чек-лист 👇👇👇